Flere og flere elever og studerende bukker under med angst, stress og depression på grund af et øget præstationspres og en struktur der kan hæmme kreativitet, fællesskab og dannelse. Især de sårbare unges evner og kvaliteter er mere udsatte i en konkurrence- og præstationskultur, fordi de ikke er nemme at måle og veje, men snarere skal udleves og opleves. De kræver tid og indlevelse at udvikle og få i spil. De udvikles bedst i fællesskab og samarbejde. De kræver en kultur hvor der er plads til at begå fejl og lære af det. De sårbare unge er ofte mere prøvende og længere tid om at beslutte sig for uddannelsesretning og senere erhverv. Til gengæld er de ofte kreative, optaget af fællesskabets trivsel og dygtige til at tænke nyt og anderledes. For dem er tid og rummelighed essentielt.

Grundtonen i dannelse er at blive del af noget større og dannelse er at kunne se ud over sig selv, og indgå i en større verden; at være åben og nysgerrig for andres måder at gå til verden. Ved at opbygge et stærkt og trygt fællesskab med tillid, tolerance og sammenhold som fundament, kan vi skabe de perfekte rammer for kreativ udvikling, hvor vi får alle kapaciteter i spil, og i tilgift et samfund hvor langt flere får mulighed for at bidrage. I foredraget er der fokus på at tale sårbarheden op, og belyse at sårbarhed håndteret på den rigtige måde er en psykisk kapacitet og en social kompetence.